Я изучал информатику в университете. Вот почему я не стал бы делать это снова.
Как бывший студент-информатик, я хочу поделиться некоторыми мыслями. Правда в том, что изучение информатики было опытом, в котором были свои взлеты и падения. С одной стороны, это дало мне несколько ценных уроков о жизни и работе (и о самом себе). С другой стороны, это были американские горки эмоций и вызовов.
Я поступил на программу с большими надеждами и отличными оценками в старшей школе. Как первый человек в моей семье, поступивший в университет, я чувствовал себя одиноко, потому что мне некому было направлять меня в том, как жить за границей, учиться, работать и управлять жизнью одновременно.
Я помню, как сидел в большой аудитории с более чем 250 студентами, слушая профессора, который предупредил нас, что это полноценная карьера и что если мы тратим время на что-то кроме университета, мы делаем что-то не так. Что ж, тогда я довольно часто делал что-то не так.
Сначала поговорим об академической стороне дела. Информатика — это сложная область, охватывающая широкий спектр тем, от языков программирования до алгоритмов и структур данных. И позвольте мне сказать вам, что было не так-то просто попытаться уложить в голове эти концепции. Материал часто был абстрактным и теоретическим, и темп был неумолимым. Это было похоже на бесконечную гонку от одного экзамена к другому, и у меня не было много времени, чтобы по-настоящему усвоить материал.
Кроме того, стиль преподавания часто был ориентирован на студентов, у которых уже был опыт программирования. Это заставило тех из нас, кто был новичком в этой области, изо всех сил стараться не отставать. Профессора часто применяли метод «копирования и вставки» в обучении, когда мы должны были просто копировать фрагменты кода без особых объяснений или понимания. Вы должны были бы представить что-то вроде этого:
Мы собираемся создать 3D-игру на C++ с OpenGL. Вот как это делается (*показывает слайды 1,5 часа*). Сдача - через 3 месяца.
Излишне говорить, что такой подход мало способствовал моей уверенности в собственных способностях.
При этом не все было солнечным и радужным. От финансирования моего образования без помощи родителей до работы по 20 часов в неделю со второго года обучения до адаптации к новой жизненной главе в качестве свежеиспеченного взрослого — я столкнулся с множеством проблем.
К тому времени, когда я дошел до последнего года обучения, я был выгоревшим и разочарованным. У меня больше не было той страсти к технологиям, которая была у меня, когда я начинал программу. Я начал сомневаться, действительно ли это правильный путь для меня.
Только когда разразилась пандемия COVID-19 и дистанционное обучение стало нормой, я наконец почувствовал некоторое облегчение. С переходом на онлайн-курсы я смогла учиться в своем собственном темпе и по-своему. Я больше не чувствовал, что тону в море сложных идей. Вместо этого я смог сосредоточиться на областях, которые интересовали меня больше всего, и более глубоко изучить эти темы.
Знаете, я не хочу сказать вам, что это был ужасный опыт, это не так. Это было просто сложно, и это то, что нужно принимать, а не избегать.
Но если вы, как и я, хотите программировать и создавать то, что вы может видеть и взаимодействовать, возможно, университет не подходит.
С тех пор я работаю фронтенд-инженером, и мне это нравится. Честно говоря, мне кажется, что за этот короткий период я узнал больше, чем за все годы учебы в университете. А теперь я даже прохожу онлайн-курс по науке о данных, чтобы направить свою карьеру в новое русло.
Так что да, изучать информатику было непросто. Но это дало мне прочную основу для программирования и технологий и открыло передо мной столько дверей. Я мог бы написать еще несколько слов о своем опыте, объясняя себя здесь и там, но в чем смысл, на самом деле. Я просто хотел сказать это хоть раз. Если вы думаете пойти по тому же пути, просто будьте готовы к некоторым вызовам и не забывайте относиться ко всему этому с чувством юмора.
